< Terug naar nieuws
De eerste opleiding die dit project als pilot heeft geïmplementeerd, is de Bachelor Psychobiologie. Hier krijgen studenten van het vak 'Review' de kans om ChatGPT te gebruiken als schrijfcoach. Studenten worden aangemoedigd om de AI te benutten om hun schrijfvaardigheden te verbeteren en hun kritisch denkvermogen te ontwikkelen.
Een uniek aspect van dit project is de toegang tot ChatGPT via Microsoft Azure voor zowel studenten als docenten van de deelnemende vakken. Deze aanpak waarborgt niet alleen de veiligheid en privacy van gebruikers in een afgeschermde cloudomgeving, maar zorgt ook voor een naadloze integratie van geavanceerde technologie in de onderwijspraktijk. Deze strategische keuze adresseert tevens data- en privacykwesties, wat van cruciaal belang is voor de toepassing van dergelijke tools binnen een universitaire setting. _(2).jpg?version=7134&width=640)
21 Februari 2024
Project introduceert ChatGPT als leerinstrument in FNWI-onderwijs
Een innovatief project binnen de FNWI richt zich op enkele geselecteerde opleidingen en streeft naar een nauwe samenwerking tussen docententeams, AI-experts van de faculteit en onderwijskundige expertise van het TLC-Science. Het doel?
Het doel? Het effectief inzetten van ChatGPT in het onderwijs, met als resultaat versterkt leren voor studenten en een verrijkte onderwijservaring. Het project bevordert tevens een open dialoog tussen docenten en studenten over het gebruik van AI in het onderwijs.
De eerste opleiding die dit project als pilot heeft geïmplementeerd, is de Bachelor Psychobiologie. Hier krijgen studenten van het vak 'Review' de kans om ChatGPT te gebruiken als schrijfcoach. Studenten worden aangemoedigd om de AI te benutten om hun schrijfvaardigheden te verbeteren en hun kritisch denkvermogen te ontwikkelen.
Een uniek aspect van dit project is de toegang tot ChatGPT via Microsoft Azure voor zowel studenten als docenten van de deelnemende vakken. Deze aanpak waarborgt niet alleen de veiligheid en privacy van gebruikers in een afgeschermde cloudomgeving, maar zorgt ook voor een naadloze integratie van geavanceerde technologie in de onderwijspraktijk. Deze strategische keuze adresseert tevens data- en privacykwesties, wat van cruciaal belang is voor de toepassing van dergelijke tools binnen een universitaire setting.
Lees hier meer.
Gepubliceerd door de Universiteit van Amsterdam.
Vergelijkbaar >
Vergelijkbare nieuwsitems
18 juni
Zes UvA wetenschappers ontvangen prestigieuze ERC Advanced Grant
De European Research Council (ERC) heeft een ERC Advanced Grant toegekend aan zes wetenschappers van de Universiteit van Amsterdam. De subsidie bedraagt per project maximaal 2,5 miljoen euro en is bedoeld voor excellent fundamenteel onderzoek.
Lees meer >
17 juni
Versterk je innovatiekracht met AiNed InnovationLab ronde 2. Open oproep!
De tweede ronde van de AiNed InnovationLabs gaat binnenkort van start. Dit is een unieke kans voor organisaties in Nederland om AI-innovaties sneller te realiseren met financiële steun, deskundige begeleiding en een sterk netwerk.
Lees meer >
17 september
Huidig AI onderwijs is te eenzijdig gericht op technologie
Met de opkomst van de ‘moderne’ kunstmatige intelligentie komt niet alleen een curriculumwijziging. Ook de normen en waarden impliciet in de opleiding, het ‘wereldbeeld’ dat wordt overgedragen aan de student, verandert ermee, betoogt docent kunstmatige intelligentie Frank Wildenburg.
Lees meer >