< Terug naar nieuws
Robot boekenwurm
De Robot Boekenwurm helpt leerlingen bij het vinden van een geschikt boek dat ze zelfstandig kunnen lezen. De robot voert wekelijks gesprekken met de kinderen over het leesproces en de inhoud van het boek. De vragen die de robot stelt zijn aangepast aan de inhoud van het boek en de interesses en het leesniveau van de leerling.
Interdisciplinair
De leesrobot is een project van het Network Institute, het interdisciplinaire onderzoeksknooppunt van de VU Amsterdam. Mike Ligthart (Social AI), Lisa van der Sander (Pedagogische en Onderwijswetenschappen) en Nina Sangers (Taal, Literatuur en Communicatie) zijn betrokken als onderzoekers. Zij verwachten dat de gepersonaliseerde aanpak de leesmotivatie van leerlingen en ten slotte hun leesbegrip zal bevorderen.
In de eerste fase van het project gaan de wetenschappers in gesprek met leerlingen, leerkrachten en bibliotheekmedewerkers om de ideeën en wensen over het gebruik van leesrobots op school in kaart te brengen. Ook onderzoeken ze de technische mogelijkheden om de interactie tussen kind en robot te personaliseren. In het voorjaar van 2024 zullen deelnemende basisschoolleerlingen de wekelijkse gesprekken over hun leesboek voeren met de robot, waarbij begrijpend lezen en leesmotivatie gemonitord zullen worden.
Rekenrobot
Kunstmatige Intelligentie wetenschapper Ligthart doet al enige tijd onderzoek naar de ontwikkeling van duurzame en inclusieve kind-robot interacties. Hij richt zich specifiek op de vraag hoe een robot een relatie met een kind kan onderhouden door middel van een verhalend gesprek. Eerder dit jaar toonde hij aan dat de rekenprestaties van kinderen verbeterden met behulp van Hero, de rekenrobot. 
12 november 2023
De leescrisis bestrijden met een leesrobot
Drie onderzoekers van de VU Amsterdam starten een pilot met een leesrobot voor basisschoolleerlingen. Ze willen testen of robots kunnen helpen om de leesvaardigheid van kinderen te vergroten.
De pilot werd op 12 oktober gelanceerd op de Bosschool in Bergen, tijdens de nationale Kinderboekenweek.
Nederlandse leerlingen lezen steeds minder. Hierdoor kunnen ze problemen ondervinden op school en in de maatschappij. Factoren zoals leesmotivatie en beschikbare ondersteuning zijn belangrijke voorspellers van hoe goed kinderen lezen. Sociale robots zijn hierbij een veelbelovend hulpmiddel, zoals eerder onderzoek heeft aangetoond.
Robot boekenwurm
De Robot Boekenwurm helpt leerlingen bij het vinden van een geschikt boek dat ze zelfstandig kunnen lezen. De robot voert wekelijks gesprekken met de kinderen over het leesproces en de inhoud van het boek. De vragen die de robot stelt zijn aangepast aan de inhoud van het boek en de interesses en het leesniveau van de leerling.
Interdisciplinair
De leesrobot is een project van het Network Institute, het interdisciplinaire onderzoeksknooppunt van de VU Amsterdam. Mike Ligthart (Social AI), Lisa van der Sander (Pedagogische en Onderwijswetenschappen) en Nina Sangers (Taal, Literatuur en Communicatie) zijn betrokken als onderzoekers. Zij verwachten dat de gepersonaliseerde aanpak de leesmotivatie van leerlingen en ten slotte hun leesbegrip zal bevorderen.
Gepersonaliseerde interactie
In de eerste fase van het project gaan de wetenschappers in gesprek met leerlingen, leerkrachten en bibliotheekmedewerkers om de ideeën en wensen over het gebruik van leesrobots op school in kaart te brengen. Ook onderzoeken ze de technische mogelijkheden om de interactie tussen kind en robot te personaliseren. In het voorjaar van 2024 zullen deelnemende basisschoolleerlingen de wekelijkse gesprekken over hun leesboek voeren met de robot, waarbij begrijpend lezen en leesmotivatie gemonitord zullen worden.
Rekenrobot
Kunstmatige Intelligentie wetenschapper Ligthart doet al enige tijd onderzoek naar de ontwikkeling van duurzame en inclusieve kind-robot interacties. Hij richt zich specifiek op de vraag hoe een robot een relatie met een kind kan onderhouden door middel van een verhalend gesprek. Eerder dit jaar toonde hij aan dat de rekenprestaties van kinderen verbeterden met behulp van Hero, de rekenrobot.
Dit artikel is te lezen op de website van de Vrije Universiteit Amsterdam.
Vergelijkbaar >
Vergelijkbare nieuwsitems
9 september
Meertalige organisaties riskeren inconsistente AI-antwoorden
AI-systemen geven niet altijd dezelfde antwoorden in verschillende talen. Uit onderzoek van CWI en partners blijkt dat Nederlandse multinationals hierdoor onbewust risico’s lopen, van HR tot klantenservice en strategische besluitvorming.
Lees meer >
9 september
Immuuntherapie effectiever maken met behulp van AI
Onderzoekers van Sanquin hebben met een AI-methode de code ontrafeld die bepaalt hoeveel eiwit afweercellen produceren. Deze ontdekking kan immuuntherapie versterken en zo bijdragen aan betere kankerbehandelingen.
Lees meer >
9 september
ERC Starting Grant voor onderzoek naar gevolgen van AI op arbeidsmarkt en welvaartsstaat
Politicoloog Juliana Chueri van de VU ontvangt een ERC Starting Grant voor haar onderzoek naar de politieke gevolgen van AI voor de arbeidsmarkt en de welvaartsstaat.
Lees meer >